Kern 11 gaat over het museum en het verzamelen van spullen.

Het ankerverhaal gaat over een uitstapje naar een kunstmuseum en een botjesmuseum.

Uw kind kan nu alle letters vlot benoemen en opschrijven. Steeds vaker zal het spontaan iets opschrijven. Wijs uw kind niet op alle schrijffouten: creativiteit en spontaniteit zijn belangrijker dan foutloos schrijven. Bovendien is uw kind verder met lezen dan met spelling. Wat het kan lezen, hoeft het dus nog niet foutloos te kunnen schrijven.

De nieuwe woordtypen in kern 11 zijn:

• woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ig of -lijk, zoals: veilig en eerlijk;

• woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ing, zoals: buiging;

• samengestelde woorden van drie lettergrepen, zoals: prentenboek en inpakken;

• verkleinwoorden van drie lettergrepen die eindigen op -je, -pje of -tje, zoals: leesboekje, bezempje en appeltje;

• woorden van twee of drie lettergrepen die beginnen met on- of ont-, zoals: onweer en ontbijt;

• woorden van drie lettergrepen die beginnen met be-, ge- of ver-, zoals: bedoelen, gevaren en vertellen.

Spelling

We herhalen de woordtypen die in de vorige kernen werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst.

Verder maken de kinderen kennis met één nieuwe spellingcategorie, namelijk samengestelde woorden met alle mogelijke clusters, zoals: grasspriet en viltstift.